2. Meti

Metu stadijas rezultāts ir mets, kurš tālāk tiks veidots kā būvprojekts minimālā sastāvā (MBP) un turpmāk detalizēts tehniskajos risinājumos.

Ir vairāki veidi, kā nonākt pie gala meta:

izstrādāt risinājumu, kādu nosaka pasūtītājs (gadījumā, kad pasūtītājam ir sava skaidra vīzija par telpu),
izvirzīt vienu metu, kuru attīstīt, mainīt un pilnveidot atbilstoši tam, kas darba gaitā tiek lemts konsultācijās ar pasūtītāju (mācību procesā – mācībspēkiem),
izstrādāt vairākus atšķirīgus priekšlikumus, no kuriem izvēlēties vienu.	mācību procesā lietotais un metodiskajā materiālā apskatītais gadījums

Atbilstošākās idejas izvēle ir vienmēr aktuāls un sarežģīts jautājums īpaši radošajās jomās, kuru pareizību un patiesumu nevar izmērīt skaitļos un formulās.

Plašākā mērogā raugoties, arhitektūras un dizaina gada balvas un arhitektūras metu konkursi arī ir labākā objekta izvēles forma. Praktiskajā projektēšanā un mācību procesā labākās idejas izvēle var nebūt tik sarežģīta, tomēr tai ir jānotiek – darba gaitā vēlams izstrādāt vairākus priekšlikumus, no kuriem izvēlēties labāko.

Lai izvēlētos labāko metu, ir nepieciešama meta vērtēšana. Tam savukārt ir nepieciešami vērtēšanas kritēriji.

Vērtēšana notiek divējādi:

• subjektīvi – patīk/ nepatīk,

• objektīvi – ar izmērāmiem vai nosakāmiem kritērijiem.

Profesionāļu vidē cenšas vērtēt objektīvi pēc iepriekš noteiktiem kritērijiem.